TÜBA Başkanı Şeker: Bilimsel Üretimin Temelinde Etik ve Sorumluluk Var

TÜBA Başkanı Prof. Dr. Muzaffer Şeker, Dokuz Eylül Üniversitesi’nde “Akademik Sorumluluk ve Saygınlık” başlıklı bir konferans verdi. Şeker, bilimsel çalışmaların etik ilkelere uygun yürütülmesi gerektiğini vurguladı.

Etik ve Doğruluk Vurgusu

Şeker, akademik çalışmaların doğruluk, güvenilirlik, özgünlük ve şeffaflık üzerine kurulması gerektiğini belirtti. Ortak çalışmalarda katkıların hakkıyla tanınmasının ve bilimsel sonuçların önyargısız değerlendirilmesinin önemine dikkat çekti. Akademisyenlerin üretilen bilgiyi toplumsal fayda için değerlendirmekle yükümlü olduğunu ifade etti.

Yapay Zekâ ve Akademik Dürüstlük

Konuşmasında yapay zekânın araştırma ve eğitim üzerindeki etkilerine değinen Şeker, kaynak gösterilmeden yapay zekâ çıktılarının kullanılmasının ve bu desteğin şeffaf biçimde belirtilmemesinin akademik dürüstlük açısından sorun oluşturduğunu söyledi. Yapay zekânın destekleyici bir araç olduğunu, ancak bilimsel ürünün doğruluğunun araştırmacının sorumluluğunda olduğunu vurguladı. İnsan haklarının, mahremiyetin, güvenliğin ve hesap verebilirliğin gözetilmesi gerektiğini de belirtti.

Üniversiteler ve Türkiye’nin Bilim Vizyonu

Şeker, üniversitelerin eğitim-öğretim, araştırma ve toplumsal katkı olmak üzere üç temel işlevi bulunduğuna dikkat çekti. Araştırmacıların desteklenmesi, uluslararası bilimsel iş birliklerinin geliştirilmesi ve Ar-Ge yatırımlarından etkin sonuç alınmasının Türkiye’nin teknoloji üreten bir altyapıya kavuşması için önemli olduğunu ifade etti. Türk dünyasındaki akademiler arasındaki iş birliklerinin güçlendirilmesinin de bilimsel etkiyi artıracağını belirtti.

TÜBA’nın Programları

Şeker, Üstün Başarılı Genç Bilim İnsanlarını Ödüllendirme Programı (GEBİP), Bilimsel Telif Eser Ödülleri Programı (TESEP), TÜBA-TEKNOFEST Doktora Bilim Ödülleri ve Türk-İslam Bilim Kültür Mirası Projesi gibi çalışmalara değindi. Bu programların Türkiye’nin bilimsel birikimine katkı sunduğunu aktardı.

Konuşmasının sonunda Şeker, bilim insanlarının bilgi üretirken etik ilkeleri gözetmeleri, sürekli öğrenmeye açık olmaları ve bilimsel birikimi toplum yararına değerlendirmeleri gerektiğini ifade etti.