MEB’in “ÖğretmenİZ” dergisinin ramazan temalı 9. sayısı yayımlandı. Bakan Tekin, dergide Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ve eğitim anlayışına dair önemli açıklamalarda bulundu.
Milli Eğitim Bakanlığı (MEB), öğretmenlerin mesleki ve kültürel birikimlerini paylaşmalarına olanak tanıyan “ÖğretmenİZ” dergisinin ramazan ayının eğitim ve değerler dünyasındaki yansımalarını ele alan 9. sayısını yayımladı. Bakan Yusuf Tekin, sosyal medya hesabından yaptığı duyuruda derginin yeni sayısında güncel dosya başlıkları, alan deneyimleri ve eğitsel örneklerin bulunduğunu belirtti.
Bakan Tekin, derginin yeni sayısında yer alan röportajında Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’ne ilişkin değerlendirmelerde bulundu. Eğitim anlayışının sadece teknik bilgi aktarımından ibaret olmadığını vurgulayan Tekin, öğrenciyi öğrenme sürecinin aktif öznesi olarak gördüklerini ifade etti. Modelin temel amacının, bilginin kalbe inerek hikmete dönüşmesi ve topluma hizmet olarak tezahür etmesi olduğunu söyledi.
Tekin, gençlere yönelik mesajında köklerin topraklarda olması ancak ufkun dünyaya açık olması gerektiğini belirtti. Öğretmeni, müfredat uygulayan bir kamu görevlisi değil, istikbali inşa eden bir mimar ve “ruhumuzun sanatkarı” olarak tanımladı. Yunus Emre, Tanpınar ve Yahya Kemal gibi isimlerin birikimlerinin, öğrencilerin düşünüşüne ve yaşam kültürüne nüfuz etmesini hedeflediklerini kaydetti.
Sanat eğitiminin, çocukların fıtratındaki kabiliyetleri keşfetme ve olgunlaştırma yolculuğu olduğunu dile getiren Tekin, dijital çağda sanat ve edebiyatın, gençler için ifade biçimi, sükunet ve derinleşme alanı sunduğunu söyledi. Müfredatın, öğrencilerin estetik duyuşunu geliştiren, onları düşünmeye, hissetmeye ve üretmeye sevk eden bir anlayışla şekillendirildiğini ekledi.
Dergide, ramazan ayının eğitim iklimine kattığı manevi boyuta ve paylaşma, merhamet, dayanışma değerlerinin eğitim ortamlarındaki yansımalarına değinildi. 9. sayıda Mehmet Akif Ersoy’un “Asım’ın Nesli” mefkuresi, “Öğrenmenin Doğal Hali” başlıklı pedagojik yaklaşımlar ve Antalya Elmalı’dan Mersin Kızkalesi’ne uzanan kültürel zenginlikleri anlatan seyahat yazıları yer aldı.
Ayrıca, “Elnare” ve “Bir Milletin Mayası” adlı şiirler ile öğretmenlerin sanatsal üretimleri ve bir yatılı bölge ortaokulunda spor aracılığıyla öğrencilerin gelişimine katkı sunan başarı hikayeleri de paylaşıldı.
Yorum Yap