Atölye Sisteminin Tam Kapasite Çalıştığı Yıl: Sultangazi YKS Kursunda 12. Sınıf

12. sınıfta YKS hazırlığının temel sorunlarından biri, bütün öğrencilerin aynı konuyu aynı anda çalışmasının her öğrenci için aynı ihtiyaca karşılık gelmemesidir. Bir öğrencinin TYT matematikte konu eksiği bulunurken başka bir öğrenci AYT fen derslerinde ilerlemeye ihtiyaç duyabilir. Bahat Kurs’un 12. sınıf yaklaşımında bu farklılık haftalık programın kurulma biçimine yansır. Sultangazi YKS hazırlık kursu programında öğrenci sabit bir sınıf çizelgesini izlemek yerine kendi eksiklerine göre şekillenen Atölye Sistemi ile çalışır.

YKS Hazırlık Kursu sayfasına göre 9 ve 10. sınıfta TYT temeli öne çıkarken 11. sınıfta AYT’ye geçiş ve sınıfa bağlı sabit ders programı kullanılır. 12. sınıfta ise yapı değişir. Öğrenci eksik olduğu ders ve konu için açılan atölyelere katılır, bildiği konuyu yeniden dinlemek zorunda kalmaz ve anlamadığı konuya yeniden girebilir. TYT ya da AYT tarafında hangi yönde ilerleyeceğini de kendi seviyesine göre belirler.

12. sınıfta program neden değişiyor?

12. sınıf öğrencisinin ihtiyacı yalnızca yeni konu dinlemek değildir. Yıl ilerledikçe daha önce öğrenilmiş konuların durumu, denemelerde görülen eksikler ve TYT ile AYT arasındaki çalışma dengesi aynı öğrencide bile değişebilir. Atölye Sistemi bu nedenle sabit bir haftalık akış yerine öğrencinin ihtiyacına göre seçim yapabildiği bir yapı sunar.

Bu modelin önemli ayrımı tekrarın zorunlu olmamasıdır. Öğrenci hâkim olduğu bir konuyu yeniden dinlemek yerine eksiğinin bulunduğu alana zaman ayırabilir. Buna karşılık anlaşılmayan veya yeniden çalışılması gereken bir konu için ilgili atölyeye tekrar girebilir. Böylece haftalık plan, herkes için aynı ders sırasını takip eden tek tip bir çizelge olmaktan çıkar.

11. sınıftan 12. sınıfa ne değişiyor?

Bahat Kurs’un YKS programında iki kademe arasındaki fark açık biçimde tanımlanır. 11. sınıfta AYT ağırlığı başlar ve sınıfa bağlı sabit ders programı sürer. 12. sınıfta ise öğrencinin kendi eksiklerine göre kurduğu Atölye Sistemi temel çalışma modeli olur.

Bu geçiş, 12. sınıfta öğrencinin program içinde daha fazla seçim yapması anlamına gelir. Ancak seçim tamamen başıboş bir çalışma düzeni olarak anlatılmaz. YKS programında öğrencinin sürecinin bir eğitim koçu tarafından takip edildiği de belirtilir. Bu yönüyle atölye seçimi ile takip sistemi aynı hazırlık yapısının farklı parçalarıdır.

Atölye Sistemi haftalık çalışmayı nasıl etkiliyor?

Öğrenci haftaya yalnızca “hangi ders var?” sorusuyla başlamaz. Asıl mesele, hangi derste ve hangi konuda desteğe ihtiyaç duyduğunu belirlemektir. Açılan atölyeler arasından eksik konuya uygun olan çalışma seçilir. Bir konu anlaşılmadıysa öğrenci aynı konuya yeniden girebilir. Konu zaten biliniyorsa o dersin aynı anlatımını tekrar dinlemek zorunda değildir.

Bu esneklik özellikle TYT ve AYT’nin birlikte yürüdüğü 12. sınıfta anlam kazanır. Program sayfasında öğrencinin TYT’den mi AYT’den mi ilerleyeceğine kendi seviyesine göre karar verdiği açıkça ifade edilir. Dolayısıyla programın odağı yalnızca sınıf seviyesini takip etmek değil, öğrencinin o haftaki akademik ihtiyacını belirleyip çalışma zamanını buna göre kullanmaktır.

Deneme ve koçluk bu sistemde nerede duruyor?

Atölye Sistemi YKS hazırlığındaki tek unsur değildir. Bahat Kurs’un programında deneme uygulamaları ve eğitim koçu takibi de bulunur. Denemeler öğrencinin çalışma sürecinde ölçüm noktaları oluştururken koçluk, sürecin izlenmesini sağlar. Eksik kalınan konularda öğretmenle birebir çalışma saatleri ve takılan sorular için soru çözüm ofisleri de program sayfasında yer alan destekler arasındadır.

Bu parçalar birlikte düşünüldüğünde 12. sınıftaki çalışma düzeni üç aşamalı bir mantıkla okunabilir: öğrencinin eksiğini görmesi, uygun atölyeye yönelmesi ve sürecin takip edilmesi. Buradaki amaç için sitede belirli bir net, puan, derece veya yerleştirme sonucu vaat edilmez. Sistem, öğrencinin ihtiyacına göre çalışma planını daha seçici kurmasına imkân veren bir hazırlık modeli olarak açıklanır.

Sultangazi şubesinde 12. sınıf öğrencisini ne bekliyor?

YKS hazırlık programı hem Sultangazi hem Gaziosmanpaşa şubelerinde verilir. Bu nedenle Sultangazi’de 12. sınıf için YKS kursu arayan bir öğrenci, Atölye Sistemi’nin uygulandığı şubelerden birinde programa katılabilir. “Sultangazi dershane” ifadesiyle arama yapanlar açısından önemli ayrım, kurumun programında 12. sınıfın sabit ders çizelgesinden ziyade öğrencinin eksiklerine göre şekillenen atölye düzeniyle tanımlanmasıdır.

Bahat Kurs (Bahat Eğitim), Sultangazi ve Gaziosmanpaşa’daki şubelerinde 7. ve 8. sınıflara LGS, 9. sınıftan mezunlara YKS hazırlığı sunan bir kurs merkezidir. 12. sınıf özelinde öne çıkan nokta ise öğrencinin bildiği konuyu tekrar etmek yerine eksik olduğu alana yönelebilmesi, anlamadığı konuya yeniden girebilmesi ve TYT ile AYT arasındaki çalışma yönünü kendi seviyesine göre belirleyebilmesidir. Sultangazi YKS kursu seçeneğini değerlendirirken programın temel farkı bu esnek haftalık yapı üzerinden okunabilir.